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如何对孩子进行科学（xué）启蒙教（jiāo）育？
来（lái）源（yuán）：www.liaoning.1714.0851.yichang.xinxiang.zz.pingliang.ww38.viennacitytours.com 发布时间：2025/1/20 9:37:01
前 苏联教育家（jiā）苏霍姆林斯基曾经说过：“在人的心灵（líng）深处，都有一种根深（shēn）蒂固的（de）需要，就（jiù）是（shì）希望（wàng）自己是发现（xiàn）者、研究（jiū）者、探索者。”而在儿童的世界中，这种需（xū）要（yào）就会（huì）显得特（tè）别（bié）强烈。比如几个月大的婴儿（ér）都（dōu）喜欢把东西放进嘴巴里啃（kěn）啃（kěn）；一两岁的小孩看到东（dōng）西（xī）都想去碰碰；再大（dà）点的（de）小孩会趁你不注意把玩具（jù）给拆解了（le）……这些其实都是对幼儿（ér）进行科学启蒙教育的（de）契机。
科学启蒙（méng）教育（yù）
因此，家长要善（shàn）于（yú）捕捉这（zhè）样的契机，基于兴趣去给（gěi）孩子科学启蒙教育。朋友（yǒu）的（de）孩子（zǐ）乐乐有段时间对水特别感兴趣（qù），经常玩得满身（shēn）湿（shī）。一般（bān）情（qíng）况下，家长都会采取（qǔ）制止的方式，可朋友没有，朋友找来了积木（mù）、硬币、乒乓球等物品，让乐乐（lè）观察物品（pǐn）的沉浮。在整（zhěng）个玩乐过（guò）程（chéng）中，乐不仅学会了（le）知识，还体验到了（le）科学的兴趣（qù）。
除了可以从（cóng）生活（huó）中发现孩子（zǐ）的兴（xìng）趣外，也（yě）可以（yǐ）通过阅读科普读物去筛（shāi）选孩子的兴趣，如果孩子对植物很有兴趣，你可以带他（tā）去公（gōng）园近距离接触，引导他观察植物的（de）叶子。亦或（huò）是你（nǐ）可以（yǐ）让孩子成为你的（de）老师（shī），让孩子对你（nǐ）进行科学（xué）启蒙教（jiāo）育（yù），你通过提问题的方式（shì）让孩子更（gèng）为深刻地（dì）巩固知（zhī）识。
什（shí）么是科学启蒙教育
然而随着孩子的（de）成长，大部分（fèn）家长会担心自己回答不（bú）出（chū）孩子的问题，怕孩子对自己失望。对于这个问题，最（zuì） 好的办法是先肯定孩（hái）子的（de）提问，然后将问题拆（chāi）分成小问题，引导孩子根据（jù）小问（wèn）题（tí）一步步（bù）自（zì）我（wǒ）思（sī）考，从（cóng）而达到培养科学（xué）思维的目的（de）。
只要家长乐于观察，就可以随处发现自己孩（hái）子可参与的科学活动（dòng），比如植树（shù）、观察彩（cǎi）虹为什么有7种颜色等等。在这过（guò）程中，最关（guān）键是要（yào）保护孩子（zǐ）的好奇心和激发孩子的热（rè）情，这才是好（hǎo）的科学启（qǐ）蒙教育（yù）。而科学启蒙（méng）教育对（duì）孩子也是意（yì）义非凡，它（tā）不（bú）仅可以引（yǐn）导孩子提前感知科（kē）学（xué）世界（jiè）的奥妙，还可以增强父母与孩（hái）子的情感（gǎn）联系。
科学启蒙（méng）教育（yù）
因此，家长要善（shàn）于（yú）捕捉这（zhè）样的契机，基于兴趣去给（gěi）孩子科学启蒙教育。朋友（yǒu）的（de）孩子（zǐ）乐乐有段时间对水特别感兴趣（qù），经常玩得满身（shēn）湿（shī）。一般（bān）情（qíng）况下，家长都会采取（qǔ）制止的方式，可朋友没有，朋友找来了积木（mù）、硬币、乒乓球等物品，让乐乐（lè）观察物品（pǐn）的沉浮。在整（zhěng）个玩乐过（guò）程（chéng）中，乐不仅学会了（le）知识，还体验到了（le）科学的兴趣（qù）。
除了可以从（cóng）生活（huó）中发现孩子（zǐ）的兴（xìng）趣外，也（yě）可以（yǐ）通过阅读科普读物去筛（shāi）选孩子的兴趣，如果孩子对植物很有兴趣，你可以带他（tā）去公（gōng）园近距离接触，引导他观察植物的（de）叶子。亦或（huò）是你（nǐ）可以（yǐ）让孩子成为你的（de）老师（shī），让孩子对你（nǐ）进行科学（xué）启蒙教（jiāo）育（yù），你通过提问题的方式（shì）让孩子更（gèng）为深刻地（dì）巩固知（zhī）识。
什（shí）么是科学启蒙教育
然而随着孩子的（de）成长，大部分（fèn）家长会担心自己回答不（bú）出（chū）孩子的问题，怕孩子对自己失望。对于这个问题，最（zuì） 好的办法是先肯定孩（hái）子的（de）提问，然后将问题拆（chāi）分成小问题，引导孩子根据（jù）小问（wèn）题（tí）一步步（bù）自（zì）我（wǒ）思（sī）考，从（cóng）而达到培养科学（xué）思维的目的（de）。
只要家长乐于观察，就可以随处发现自己孩（hái）子可参与的科学活动（dòng），比如植树（shù）、观察彩（cǎi）虹为什么有7种颜色等等。在这过（guò）程中，最关（guān）键是要（yào）保护孩子（zǐ）的好奇心和激发孩子的热（rè）情，这才是好（hǎo）的科学启（qǐ）蒙教育（yù）。而科学启蒙（méng）教育对（duì）孩子也是意（yì）义非凡，它（tā）不（bú）仅可以引（yǐn）导孩子提前感知科（kē）学（xué）世界（jiè）的奥妙，还可以增强父母与孩（hái）子的情感（gǎn）联系。